關於成長教育講座

        一年的時光又似箭一般倏忽過去了，轉眼又將開展新的一個年度。有別於去（2007）年的成長教育講座，原擬以高齡者的相關議題作為主題的構想（可惜有二位老師由於因緣不具，而未能應聘前來），今（2008）年的講座，在比重上則明顯偏重臺灣本土人文，以及生態（兼及暖化）議題。
        人文方面，我們邀請到三位老師：施並錫教授，是一位很有臺灣本土意識，又熱切希望臺灣人能重建主體文化的當代傑出畫家。這一次，他要藉彰化本土畫家張煥彩先生的水彩作品，來為我們介紹水彩畫的欣賞。
        艾茉莉博士，是法國的人類學者，目前也是中央研究院的研究員，華語、臺語皆流利的她，不但嫻熟臺灣的民俗文化與典故，更以臺南人自居、南瀛人自許。臺灣文化究竟是如何吸引她從法國到臺灣呢？在她的眼裡，臺灣史料文物又透露出何種價值呢？在老師回臺的短短三個月之中，很難得地答應了我們講座的邀約（要感謝艾老師的助理溫勝智先生代轉郵件），請您萬勿錯過！
        林瑞明教授，前國家臺灣文學館館長，一位認真、可敬的臺灣文學史學者。很抱歉！在他館長任內，因為我的疏失而讓大家錯過了他的精彩講說，今年特地再度邀請教授來為我們介紹：在日本殖民統治時代，臺灣文化協會北、中、南三位傑出人物──蔣渭水、賴和、蔡培火，他們是如何以行動與文學，來喚起時代的先聲及臺灣人民的自覺意識。對這歷史課本上所沒有的一頁，身為臺灣人的您我，絕不可不知！
        在生態方面，邀請到：葉欣誠教授來為我們主講這個目前已受到全球關注的暖化議題，精彩可期！葉教授與妙心寺素無因緣，但是在寄出第一封邀請的mail之後，他便欣然接受講座的邀約，理由是：他也是一位三寶弟子（歸依聖嚴法師），讓人好生感動！也為佛法的感召而歡喜！
        李根政老師，原為高雄市教師會生態教育中心主任，2005年被聘任為行政院環評委員（任期二年），在即將卸任的前夕，他幾經考慮，毅然決定放棄教職，選擇將全部的生命投入生態環境的關懷運動。2007年9月1日，他與志同道合的伙伴們共同成立了地球公民協會（MET），且聽他在這番曲折的歷練後，所帶給我們對生活與生命的反思！
        黃美秀老師，一位被原住民稱為「熊媽媽」的臺灣黑熊研究者，她曾經花了三年的時間，在玉山國家公園找尋臺灣黑熊的蹤跡，並且成功地為這十五隻黑熊作了詳實的紀錄（著有《黑熊手記》一書）。此中艱辛，恐非您我單憑想像所能得知。臺灣黑熊的故事將為人類與自然萬物的相處之道帶來何種啟示？絕對值得動員全家人都來聆聽！有幸邀請到美秀老師，要特別感謝采青窯的鄒老師推薦！
        另外，在時代議題方面，十分難得請到輔導界知名的「棒棒糖師父」（書名）──心廣法師，來談親子教養問題；以及臨床心理師鄭皓仁老師，來談現代人最迫切需要的減壓問題。
        心廣法師，是一位很特殊的出家師父，當年為了從事青少年心理輔導研究，斷然捨離常住的栽培，自費赴美深造。返臺以後即接受當時省教育廳的聘請，在教師研習中心講授學生輔導課程。後來又在高雄成立了菩提學舍，專門收容行為偏差的青少年學童，並且每年暑假都與高雄市警局少年隊合辦夏令營活動。良好的親子關係究應如何溝通與維繫，且聽法師透過輔導個案說分明！（能夠順利聯絡上法師，要特別感謝邱敏捷老師與高雄正信佛青會的許惠貞師姐）
        鄭皓仁老師，是劉錦發、李惠英二位老師的賢媳，她曾在高雄長庚醫院有過十年的臨床心理師經驗，目前擔任國中、小學童的心理輔導工作。對於壓力的因應與調適，皓仁老師將教給我們一套如何在動與靜當中，達到減壓效果的方法。
十二月份的講座，特別邀請到佛教歷史學者，也是《中華佛教百科全書》與《印順．呂澂佛學辭典》的總主編藍吉富老師，利用下午三節課的時間，來為我們介紹當代世界四大系佛教。藍老師口如懸河，再怎麼生澀的主題，他都能夠發揮得生動風趣，請大家別錯過他睽違已久的精闢講說哦！
        很難得又很榮幸每一年都能夠請到這麼好的老師們，來主講我們的成長教育講座；但遺憾的是，聽眾人數始終未能和講師的水準以及自己的用心成正比。於是今年，特地寫了這篇也算講座介紹的非廣告，希望透過對老師與講題多一分的認識，能吸引更多人來與會聽講。短短二小時的講座，卻是每位老師至少十年以上的生命智慧與研究精華；短短二小時的講座，卻可能從此改變您面對生活與生命的態度與觀念，您，豈可一再錯過！