如何培養孩子的品格與能力

呂春梅

壹、前言

　　孩子，是父母心中的寶；孩子的未來，更是父母的寄託與期望。古代，孟子有「人性本善」之說，荀子有「人性本惡」之論。其實，人性之善惡大都是受後天教養及環境的影響。所以要培養一個人有良好的品格，首重如何永保一顆懂得「愛」的心；而從小培養正確的人生觀和豁達的胸襟以及良好習慣的養成，都是維繫一個人擁有「愛」的力量與方法。
　　因此，如何「愛」？如何「被愛」？如何尊重「愛」？是從小就需要教育與學習的，透過不斷的學習、教育，才能讓內在那份善良的情操，孕育出完善的品格，並且鞏固它的根基，不致隨環境的變遷與人生際遇的不同而動搖。

貳、愛的真諦

　　愛孩子容易，用對的方式去愛，卻很難；這是二十一世紀全球父母的難題。愛，給與容易，恰到好處卻很難。父母對孩子過多的愛、不當的愛，可能會讓孩子產生一些負向性格：如驕傲、憤怒、嫉妒、懶散、貪婪、依賴、懦弱等。所以，別讓我們對孩子的愛成為易開罐的愛：廉價、易開、隨取隨有；這樣不僅剝奪孩子面對問題的能力，也讓孩子不懂得感恩，形成自私自利的性格，將來在社會上與人際關係互動上，更易因而產生挫折感。溺愛型的愛，給孩子過度的自由與物質享受，不僅讓孩子不懂得惜福，也會讓孩子無法制止本身不合理的行為，導致自我接納力降低、抗壓力減弱、挫折忍受力無法提昇。
　　正確的愛是適時的愛、適當的愛。多花時間了解孩子，才能因材施教。在其成長的各階段，運用各種不同的方法，幫助孩子擁有一顆善良、體貼、真誠、樂觀、積極、勤儉、惜福、感恩等正向心態，並讓這些正向思維成為孩子的行為習慣。一個有正確人生觀及良好行為習慣的人，成功的人生已離他不遠。

參、如何培養孩子的良好品格

　　了解愛的真諦之後，父母便要以身作則。所謂「身教勝於言教」便是這個道理。教育孩子沒有捷徑，父母的言行長時期作為孩子的典範，才是最根本的方法。其次，從小培養孩子良好的閱讀習慣有助品格情操的培養。父母為孩子選擇優良的讀物，引導、分享，讓孩子深刻領悟書中令人感動的美德與情操，借此加強孩子善良的天性，並藉由分享、探討中，增進親子關係，以及加強培養孩子判斷是非的能力。
　　為人父母在孩子各種不同成長階段中，學習教育專家或他人教育孩子有成的方法，用心關注、教育自己的孩子，陪孩子一起成長。今舉出清大李家維教授教育孩子的方法與讀者分享：
　　一、拉回自己的手，不要為孩子做太多：李教授認為適性的拉住自己的手，可以讓孩子學會自我思考，進而培養出獨立自主的個性，養成負責的態度。
　　二、花時間懂他：瞭解孩子的性向，瞭解後提醒自己，不能按照自己對孩子設想的人生前程，去替他鋪一條路。父母的好意有時常和子女背道而馳，因此，父母在給愛時，請先問自己，這是誰的需要。
　　三、身教勝於一切：孩子的物慾，一半是天性，一半是由父母的生活型態中學習而來，所以，父母若物質慾望低，孩子也不會愛名牌。聯合報副刊一篇讀者投書提到，如果父母不能一輩子供給他優渥的生活，那為什麼從小要讓他養成浪費的習慣？所以，教懂孩子「節儉」，比期望孩子以後能賺大錢，要實際多了。「一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。」這是很古老的諺語，但並不意謂不合時代，教會孩子這項感恩、惜福、愛物的美德，是留給他們一項比萬貫家財還要重要的資產。
　　四、讓孩子單飛：當孩子有能力打理自己生活時，就讓他單飛，父母能做的，就是告訴他該注意那些事情，剩下的就讓他們自己做。父母若一直為孩子做太多不必要的服務，結果只會讓孩子養成不在乎的習慣，父母就得一直扮演「為孩子負責」的角色。
　　五、自己解決問題：孩子一定會碰到很多問題，你必須讓孩子有成功的經驗，從中培養他們的信心。讓孩子處理原屬於他們自己的的問題，這是一件很重要的事，這並不意味停止對孩子的愛，而是肯定孩子處理問題的能力。此時，父母只需從旁鼓勵與注意即可。

肆、結語

　　一個人的品格好壞，關係著他一生的人生觀、家庭、工作與人際關係甚鉅；好的品格，會讓人樂於親近與接納。一個思想上、觀念上、行為上都具備好習慣，也就是好的人生觀的人，才有能力讓自己更好；這就是俗諺所謂的「命好不如習慣好」，因為，當一個人的心態，在其人生旅程中，無論是逆境或順境，都能抱著凡事的發生，都有它的作用，並學習看到它的正面，也就是抱著「任何事情的發生，都是自然界最好的安排」這樣的態度來面對，如此樂觀、積極、善良的品格，定能為自己的人生劃出一個完美的圓。因此，老子的三寶說：一曰慈，二曰儉，三曰讓，若能深植孩子的心，則此亮麗的品格定能譜出彩色的人生。
參考資料：
1.95.10.18在職訓練講座及講義──如何當自己生命的主人（演講者：成大蔡長鈞教授）。
2.95.11.17在職訓練講座及講義──關懷生命研習，樂在工作並不難（演講者：王良玉老師）。
3.《商業周刊》第977期〈溺愛戰爭〉一文。